大学生网络媒体使用对政府信任的影响研究--以徐州市高校大学生为样本

声明

致谢

1 绪论

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2.1 国内研究动态

1.2.2 国外研究动态

1.2.3 国内外研究评析

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

1.4 研 究 难 点 与 创 新 点

1.4.1 研究难点

1.4.2 研究创新点

2 相关概念界定和基础理论阐释

2.1.1 信任

2.1.2 政府信任

2.1.3 中国语境下政府信任的特征

2.1.4 网络媒体使用

2.2.1 公民参与理论

2.2.2 公共传播理论

2.2.3 使用与满足理论

2.3 网络媒体使用和政府信任的测量基础

2.3.1 网络媒体使用的概念操作化

2.3.2 政府信任的概念操作化

2.3.3 网络媒体使用与政府信任之间的关系基础

3 徐州市大学生网络媒体使用对政府信任影响的现状及问题

3.1 调查实施与实证数据分析

3.1.1 研究对象的界定

3.1.2 问卷设计

3.1.3 数据来源与样本选择

3.1.4 问卷的信效度分析

3.1.5 网络媒体使用与政府信任的现状：描述分析

3.1.6 网络媒体使用对政府信任的影响：回归分析

3.2 政府信息公开与回应不到位

3.2.1 信息公开流于形式

3.2.2 政府回应止步于表层

3.3 网络媒体平台功能发挥不当

3.3.1 非官方媒体肆意传播信息

3.3.2 官方媒体单向传递信息

3.4 大 学 生 制 度 化 网 络 参 与 路 径 缺 失

3.4.1 有序网络参与渠道欠缺

3.4.2 无序网络参与现象盛行

3.5 大 学 生 与 政 府 之 间 沟 通 梗 阻 化

4 网络媒体使用对大学生政府信任影响问题的原因分析

4.1 政府层面：信息的公开与回应

4.1.1 未能实现信息完全对称

4.1.2 尚未根本改变权力格局

4.1.3 简单化管理与“钟摆式”回应

4.2 网络媒体层面：信息的解读与沟通

4.2.1 媒体解读信息存在“偏见”

4.2.2 媒体沟通功能存在不足

4.3 大学生层面：信息的接收与表达

4.3.1 接收信息存在个人偏好

4.3.2 缺乏谨慎的言论观

5 网络媒体时代提升大学生政府信任的思考与建议

5.1 搭建完善的信息沟通平台，引导大学生有序理性参与

5.1.1 加强政府门户网站建设

5.1.2 发挥网络媒体的沟通和引导功能

5.1.3 推进网络问政平台建设

5.2 建立有效的“诉求—回应”机制，提升大学生网络参与效能

5.2.1 完善和加强网络参与立法

5.2.2 整合和吸纳网络民意

5.2.3 促进政府回应体系的构建

5.2.4 提升大学生网络参与效能

5.3 树立批判的“接收—表达”意识，涵化大学生自身媒介素养

5.3.1 增强媒体信息辨别能力

5.3.2 提高自身话语质量

5.3.3 培育和涵化大学生的媒介素养

6 结论与展望

6.1 结论

6.2 研究局限和未来展望

参考文献

附录

作者简历

学位论文原创性声明

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