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高等职业院校人才培养模式研究——以济南职业学院德国“双元制”培养模式为例

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目录

声明

第1章 绪论

1.1 研究背景及意义

1.2 文献综述

1.3 研究的主要内容

1.4 研究思路和方法

1.5 创新点

第2章 职业教育中人才培养的概念界定及理论基础

2.1 相关概念界定

2.2 职业教育中人才培养的理论基础

小结

第3章 我国高等职业院校人才培养模式的现状与问题分析

3.1 我国高等职业院校人才培养的现状及模式总结

3.2 我国高等职业院校人才培养模式的问题分析

小结

第4章 济南职业学院德国“双元制”人才培养模式的案例

4.1 项目简介

4.2 中德-济南项目毕业生的发展优势

4.3 中德-济南项目的社会认可度

4.4 中德-济南项目成果总结

小结

第5章 高等职业院校人才培养模式的对策

5.1 营造高职教育发展的良好氛围

5.2 强化高职教育中专业设置的基础性作用

5.3 提高高职教育中师资配备的服务保障

5.4 把握市场导向不断创新人才培养模式

5.5 实施高职院校教育引进计划逐步提升教育层次

小结

第6章 结论与展望

参考文献

致谢

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摘要

在全球制造业飞速发展的大环境下,国际上纷纷掀起了属于自己的科技革命与产业改革的大潮,都希望通过技术改革和产业模式的调整重新获得在全球制造业上的竞争优势,于中国而言,这也是在制造业飞速发展的今年,让中国制造走出国门的重要契机,让中国制造在重塑的国际格局中占据一席之地,是中国制造业的转折点。  制造业的快速发展,使得专门型技能人才的需求日益增加,近年来,高等职业院校的教育和管理培养模式在不断的变革,高等职业院校作为高等教育中重要的组成部分,高等职业院校的人才培养起着不可替代的作用,对满足社会需求和实体经济的发展都有重要的意义,所以,这不仅仅是中国制造业的转折点,也是高等职业院校的机遇和挑战,同时,这也就无形之中给予了高等职业院校的管理和人才培养模式的方式方法以无形的压力,在这关键的转折点,优化职业院校的人才培养,才会突破重围拔得头筹,赢得发展的关键。  论文在分析理论与问题研究的基础之上,借鉴济南职业学院的德国“双元制”人才培养模式作为案例进行阐述,对高等职业院校人才培养模式进行分析和探索,在结合国外先进的人才培养理念和经验的基础上总结和归纳,旨在培养与社会经济接轨的专门型技能人才,从而优化我国高等职业院校的人才培养模式,并提供合理的政策分析,为研究的实施提供参考和依据。一方面,希望以此引起更多的社会群体对职业教育的关注,对职业教育能够做到“多爱一点、厚爱一分”;另一方面,引起同类职业院校的共鸣,在职业教育发展的路上谋求发展,以案例为借鉴参考实施优化职业院校的人才培养模式,为社会输送一批批真正适应经济发展和人力资源的储备需求的人才。

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