短期焦点解决对学生心理健康、行为健康和学业表现的干预效果：基于系统文献回顾和荟萃分析的经验研究

一、引言

（一）研究背景

（二）社会心理干预的重要性

二、文献综述

（一）目前主流干预模式研究情况

1.认知行为治疗(CBT)

2.问题解决疗法（PST）

3.动机访谈（MI）

4.短期焦点解决治疗（SFBT）

（二）短期焦点解决（SFBT）概念、现状及不足

1.短期焦点解决概念

2.短期焦点解决现状

3.短期焦点解决改变理论

4.SFBT在学校服务的文献

5.缺陷及不足

（三）系统文献回顾和荟萃分析

三、研究方法

（一）文献选择

1.准入标准

2.排除标准

（二）文献检索策略

1.数据的提取和编码

2.评估者之间的一致性

（三）数据分析

1.效应量荟萃分析以及调节变量分析

2.发表偏差

3.文章质量评估和偏差风险

四、研究发现与讨论

（一）研究结论

1.文章特性

2.发表偏差、研究质量偏差

（二）荟萃分析结论

（三）异质分析

（四）讨论

五、研究建议

参考文献

致谢