MATLAB可视化方法在高中物理教学中的应用与实践研究

第1章 绪论

1.1 前言引文

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究动机

1.1.3 研究意义

1.2 国内外相关研究概况

1.3 研究基础与可行性分析

1.4 研究内容与方法

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究方法

第2章 理论基础

2.1 认知发展阶段论

2.2 信息加工理论

2.3 布鲁纳认知心理学

2.4 高中生的思维品质特点

第3章 MATLAB 软件简介

3.1 MATLAB 软件简介

3.1.1 数值计算

3.1.2 符号求解

3.1.3 函数绘图

3.2 MATLAB 软件优势

第4章 MATLAB 在教学中的应用策略分析

4.1 实施目标

4.2 实施原则

4.3 内容选取

4.4 教学设计

4.5 教学反思与评价

第5章 MATLAB 软件在物理学中的应用实例

5.1 MATLAB 绘图在物理中的应用

5.1.1 变力作用下的直线运动

5.1.2 抛体运动

5.1.3 电场强度曲线

5.1.4 麦克斯韦速度分布曲线

5.2 MATLAB 在高中物理实验数据处理中的应用

5.2.1 摩擦系数的测量

5.2.2 伏安法测量电池电动势与内阻

5.2.3 通电螺线管的磁感应强度测量

5.2.4 玻意耳定律

5.3 MATLAB 可视化教学实例

5.4 MATLAB GUI 程序实例

5.4.1 平抛运动

5.4.2 光的双缝干涉

第6章 教学实践研究

6.1 实践研究方案

6.1.1 实验目的

6.1.2 实验对象

6.1.3 调查问卷设计

6.2 教学实践案例

6.2.1 自由落体运动分析与模拟

6.2.2 单摆法测重力加速度

6.2.3 绘制小灯泡伏安特性曲线

6.3 实践及结果分析

6.3.1 实践实施

6.3.2 实验数据分析

6.3.3 实验结论

6.3.4 实践总结

第7章 总结与展望

7.1 研究小结

7.2 研究不足与建议

7.3 研究前景与展望

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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