中高职电子商务专业课程衔接研究——以天津市某中等职业学校电子商务专业为例

第一章 绪论

第一节 研究背景

第二节 国内外文献综述

第三节 研究对象、内容与方法

第四节 研究意义

第二章 基本概念和理论基础

第一节 基本概念

第二节 理论基础

第三章 中高职电子商务专业课程设置现状

第一节 中高职电子商务专业的培养目标

第二节 中高职电子商务专业的课程设置

第四章 中高职电子商务专业课程衔接问题及成因

第一节 中高职电子商务专业课程衔接调查分析

第二节 “3+2”电子商务专业课程衔接中存在问题的分析

第三节 “3+2”电子商务专业课程衔接问题的成因分析

第四节 “3+2”电子商务专业课程内容的设置

第五章 “3+2”电子商务专业课程培养目标与岗位需求

第一节 培养目标与组织机构的确立

第二节 企业岗位需求的分析

第六章 “3+2”电子商务通用基础课程向模块化课程转变

第一节 “3+2”电子商务专业课程体系的“宽基础”

第二节 文化基础课程模块的设置

第三节 工具模块的课程设置

第四节 社会能力模块的课程设置

第五节 职业群模块的课程设置

第七章 电子商务专业核心课程向职业岗位课程建设的转变

第一节 “3+2”电子商务专业四个岗位课程模块的建设标准

第二节 电子商务职业岗位分析

第三节 专业核心课程向职业岗位课程建设的转变

结论

参考文献

附录

发表论文和参加科研情况说明

致谢