葛兰西文化领导权理论视域下的社会主义核心价值观培育研究

声明

致谢

摘要

1 绪论

1．1 选题背景与研究意义

1．1．1 选题背景

1．1．2 研究意义

1．2 葛兰西简介

1．3 国内外研究现状述评

1．3．1 十八大以来社会主义核心价值观研究现状

1．3．2 国内关于葛兰西文化领导权理论的研究现状

1．3．3 国外关于葛兰西文化领导权理论的研究现状

1．4 研究结构和研究方法

1．4．1 研究结构

1．4．2 研究方法

1．5 创新之处

1．5．1 研究视角上的创新

1．5．2 研究观点上的创新

2 葛兰西文化领导权理论概述

2．1 葛兰西文化领导权理论产生的时代背景与理论渊源

2．1．1 国际背景与国内背景

2．1．2 葛兰西文化领导权的理论渊源

2．2 葛兰西文化领导权理论要点简介

2．2．1 文化领导权的实行场地——市民社会

2．2．2 文化领导权的实施途径——意识形态的斗争

2．2．3 文化领导权的实践主体——有机知识分子

2．2．4 文化领导权的获取方式——阵地战

2．3 葛兰西文化领导权理论评价

2．3．1 对马克思主义的发展

2．3．2 理论的局限性

3 培育社会主义核心价值观的重要性

3．1 坚定马克思主义信仰的需要

3．2 凝聚社会共识的迫切需要

3．3 应对西方价值观冲击的需要

4 文化领导权理论视阈下社会主义核心价值观的培育策略

4．1 正确处理不同文化的关系

4．1．1 保持自身文化特质

4．1．2 倡导主流文化

4．2 充分发挥知识分子的作用

4．2．1 坚定马克思主义信仰

4．2．2 推动实践创新

4．3 加强文化场所的管理

4．3．1 把握主流文化方向

4．3．2 坚守社会主义文化阵地

结语

参考文献

攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况