退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
摘要
1.3.4国内外大学生元认知能力相关研究
2.1模式设计的前期分析
刘欢欢;
华中师范大学;
机译:大学生的元认知策略在EFL翻转教室中使用
机译:研究科学课堂学习环境的元认知取向的仪器的概念,开发和验证:元认知取向学习环境规模-科学(MOLES-S)
机译:翻转课堂学习与传统课堂学习的比较:以机械工程为例
机译:大学生非正式群体对学业成绩的影响研究
机译:对日本大学生EFL学生在翻转教室中生活体验的探索性研究。
机译:翻转:翻转课堂学习模型是否适用于GME?
机译:离线课堂学习参与对基于参与理论的大学生学习效果的影响研究
机译:基于游戏的培训对课堂学习成果的影响
机译:变更影响研究支持程序,变更影响研究支持设备和变更影响研究支持方法
机译:变更影响研究支持变更影响研究支持计划以及变更影响研究支持设备
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。