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论高职院校校园景观设计的文化表达

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第1章 绪论

1.1研究选题背景

1.1.1项目宏观背景

1.1.2项目微观背景

1.2研究的目的和意义

1.2.1研究的目的

1.2.2研究的意义

1.3研究现状分析

1.3.1国外研究现状

1.3.2国内研究现状

1.4研究方法

1.4.1文献资料法

1.4.2实地考察法

1.4.3归纳分析法

1.4.4问卷调查法

1.5 逻辑框架

第2章 高职院校校园文化与校园景观设计相关概念

2.1校园文化基本概念

2.1.1校园文化的基本内容

2.1.2校园文化的特征

2.1.3高职校园文化界定及基本特征2.1.3.1高职校园文化的界定

2.2高职校园景观设计概念

2.2.1校园景观概念

2.2.2 校园景观设计的目标

第3章 高职院校校园景观设计要素与设计原则

3.1高职院校校园景观设计构成要素

3.1.1 建筑

3.1.2中心广场

3.1.3道路

3.1.4 植物景观

3.1.5水体

3.1.6 景观小品

3.1.7 室外家具

3.2高职院校校园景观的功能

3.2.1教育功能

3.2.2交往功能

3.2.3审美功能

3.2.4健身功能

3.2.5实践功能

3.3高职院校景观设计原则

3.3.1系统性原则

3.3.2人性化原则

3.3.3可持续发展原则

3.3.4安全性原则

3.3.5文化性原则

3.3.6经济性原则

第4章 湖南工艺美术职业学院景观设计案例分析

4.1湖南工艺美术职业学院校园景观规划与构思

4.1.1湖南工艺美术职业学院基本概况

4.1.2湖南工艺美术职业学院办学理念与特色

4.1.3湖南工艺美术职院发展规划原则

4.2 湖南工艺美术职院校园景观设计文化表达具体体现

4.2.1 建筑

4.2.2中心广场

4.2.3道路

4.2.4植被

4.2.5水体

4.2.6 校园景观小品

4.2.7室外家具

4.3 湖南工艺美术职业学院校园景观设计的不足及改进建议

4.3.1问卷调查分析

4.3.2 不足之处及改进建议

第5章 毕业设计实践

5.1项目概况

5.1.1学校概况

5.1.2学校规划现状

5.2项目内容

5.2.1 湖南工艺美术职业学院南北校门设计

5.2.2 湖南工艺美术职业学院中心广场设计

结语

参考文献

致谢

附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录

附录B 攻读学位期间参与竞赛获奖情况

附录C 攻读学位期间参与学术会议情况

附录D 攻读学位期间论文的论证依据

附录E 毕业设计文本+展板

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摘要

近几年随着高职教育的快速发展,许多学校大规模的扩招人数,对校园进行扩建与新建。很多院校往往把主要精力放在设施建设与招生宣传上,忽视了校园景观规划设计的文化表达,尤其在校园景观设计上停留于景观形式表象,使校园文化得不到应有的呈现。在高等职业教育迅猛发展的形势下,各类高职院校不仅要具备一定的硬件条件,还要突出院校办学特色。在进行高职校园景观规划时,必须把人文景观与自然景观相结合,形成布局合理、层次丰富、美观大方的校园环境。所以高职院校必须加强校园景观设计的文化表达,这将成为今天高职院校发展的重要内容。  本文的研究重点是针对校园景观设计的文化表达提出相应的设计方法。论文研究主体包括五章内容:  第一章是对本文的研究选题背景、研究目的和意义、研究国内外现状、研究方法等进行阐述,并制定论文的框架结构。  第二章论述高职院校校园文化与校园景观设计等相关概念。  第三章介绍了高职院校校园景观设计构成要素、分析了高职院校校园景观的功能、研究了高职院校校园景观的设计原则。  第四章对湖南工艺美术职业学院校园景观设计实践案例进行分析,并基于问卷调查,获取湖南工艺美术职业学院在校师生对学校的反馈意见,总结该校校园景观设计在文化表达方面的缺失部分。  第五章就“湖南工艺美术职业学院校园景观设计改造”项目进行毕业设计实践,在校园景观设计中体现校园文化内涵,对理论进行实践应证。  结论部分对整体文章进行归纳总结,并对创新点进行了梳理。

著录项

  • 作者

    刘音;

  • 作者单位

    湖南大学;

  • 授予单位 湖南大学;
  • 学科 工业设计工程
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 陈飞虎,肖懋汴;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    高职院校,校园景观,景观设计,文化表达;

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