健身气功组合练习对初中学生注意力影响的实验研究

声明

引言

研究目的：

研究意义：

1 文献综述

1.1 相关概念的界定

1.1.1 健身气功

1.1.2 注意力

1.1.3 意识

1.2 研究现状

1.2.1 健身气功的研究现状

1.2.2 注意力的研究现状

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 访谈法

2.2.3 特尔菲法

2.2.4 实验法

2.2.5 数理统计法

2.2.6 逻辑分析法

2.3 研究思路构架图

2.4 研究创新

3 研究结果与分析

3.1 健身气功组合练习的编创

3.1.1 健身气功组合练习编创的指导思想和习练目标

3.1.2 健身气功组合练习的编排程序

3.1.3 动作选取的原则和组合编排规则

3.1.4 以书籍和文献为主的理论依据

3.1.5 以专家调查结果为依据

3.1.6 以实验验证的干预结果为依据

3.1.7 健身气功组合练习的内容及音乐

3.2 健身气功对初中学生注意力影响的实验结果与分析

3.2.1 实验前实验组与对照组注意力测试结果分析

3.2.2 实验前后各组注意力稳定性品质差异分析

3.2.3 实验前后各组注意力分配品质差异分析

3.2.4 实验前后各组注意力转移品质差异分析

3.2.5 实验前后各组注意力广度品质差异分析

结论与建议

结论：

建议：

研究不足

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间取得的科研成果清单