声明
摘要
绪论
一、选题缘由与意义
二、国内外文献综述
三、研究方法
四、创新与不足
第一章孔子“内省”观及大学生自我教育概述
(一)孔子“内省”观的内涵
(二)孔子“内省”观的特征
二、大学生自我教育的内涵及其特征
(一)大学生自我教育的内涵
(二)大学生自我教育的特征
第二章当代大学生自我教育的必要性及其与
一、当代大学生自我教育的必要性
(一)当代大学生自我教育是提升高校思政工作成效的客观要求
(二) 当代大学生自我教育是促进大学生健康成才的内在需要
(三)当代大学生自我教育是帮助大学生适应社会的必然要求
二、当代大学生自我教育与孔子“内省”观的关系
(一)二者都注重个体力量的发挥
(二)二者都强调个体学习的作用
(三)二者都重视良好环境的创设
第三章孔子“内省”观的主要内容
(一)过而不改，是谓过也
(二)三人行，必有我师
(三)性相近，习相远
二、孔子“内省”的原则
(一)为仁由己，非力不足
(二)反求诸己，内省无疚
三、孔子“内省”的方法
(一)里仁为美，毋友不如己者
(二)择善而从，见贤思齐焉
(三)好学勤思，切磋琢磨也
(四)吾日三省吾身，见过而内自讼也
第四章当代大学生自我教育的现状分析
一、当代大学生自我教育的现实状况
(一)当代大学生自我教育形式的多元化
(二)当代大学生自我教育的认同感较强
(三)当代大学生自我教育开展成效偏差
二、当代大学生自我教育存在的问题
(一)当代大学生自我教育意识欠缺
(二)当代大学生自我教育能力较弱
(三)当代大学生自我教育的外部环境不够完善
三、当代大学生自我教育存在问题的原因
(一)当代大学生个性发展的不充分导致自我教育的不稳定
(二)当代大学生自我认知的不完善影响自我教育的开展
(三)我国传统教育模式的负面效应制约自我教育的实施
(四)当代大学生自我教育环境的不够完善削弱自我教育的实际效果
第五章孔子“内省”观对当代大学生自我教育的启示
一、提升大学生的自我认知，夯实自我教育基础
(一)秉持好学精神，丰富自我教育知识储备
(二)理性认识过错，正确看待自我教育问题
(三)肯定个体力量，积极开展自我教育活动
二、 改善大学生的人际关系，营造自我教育良好环境
(一)学习榜样人物，积极构建自我教育依靠力量
(二)注重反求诸己，积极承担自我教育问题责任
三、 提高大学生的道德修养，巩固自我教育成果
(一)涵养自律精神，自觉规范自我教育各个环节
(二)树立开放理念，积极利用自我教育外部资源
结语
参考文献
攻读硕士学位期间发表的学术论文
致谢
扬州大学;
