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声明
第1章绪论
1.1选题的意义和背景
1.2研究的内容和方法
1.3论文结构安排
第2章国外几种主要媒介素养教育的比较
2.1国外主要媒介素养教育的含义和内容
2.1.1英国的媒介素养教育
2.1.2美国的媒介素养教育
2.1.3加拿大的媒介素养教育
2.2几种主要媒介素养教育各自的侧重点
2.3选择借鉴符合国情的媒介素养教育
第3章国内青少年网络素养教育的现状
3.1青少年网络素养教育的主要内容
3.2青少年使用网络的现状
3.3青少年具有一定的网络素养并乐于参与网络活动
第4章青少年网络素养教育的实证研究
4.1调查方法和准备工作介绍
4.2调查过程和内容
4.3调查结果分析
第5章媒介参与是青少年煤体介素养教育的现实途径
5.1媒介参与的内涵
5.2青少年是网络媒介参与的主体
5.3培养青少年参与网络能力的要求
5.4青少年自身参与网络的一些可行性方法
5.5媒介机构参与青少年网络素养教育的可行性方法
第6章研究结论和不足
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文与取得的其他研究成果
致谢
