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第一章引言
1.1 电力企业培训研究的背景
1.2 电力企业培训创新的意义
1.3本文的研究对象和研究内容
第二章 电力企业职工培训的基本认识
2.1 电力企业职工培训中存在的问题
2.2 电力企业职工培训的认识误区
2.3 电力企业职工培训的目的
2.4 电力企业职工培训的内容
第三章 电力企业职工培训的系统模型
3.1 电力企业职工培训的结构模型
3.2 电力企业职工培训的过程模型
3.3 电力企业培训的效果评价方法
第四章 电力企业职工培训的实施方略
4.1 电力企业职工培训体系的建立
4.1.1 树立全员培训的战略理念
4.1.2 完善培训管理的制度模式
4.1.3 电力企业职工培训制度的建立
4.1.4 建立培训体系的三项技巧
4.2 电力企业培训政策的制定
4.3企业培训规划制定
4.3.1 制定培训规划的要求
4.3.2 制定培训规划的步骤
4.3.3 培训项目的确定
4.3.4培训规划的主要内容
4.4 电力企业职工培训内部机制的形成
4.4.1 电力企业三级培训网的职责
4.4.2 电力企业日常培训
4.5 电力企业职工队伍的建设
4.5.1 企业经营管理人员的培训
4.5.2 专业技术人员的继续教育
4.5.3 高技能人才的培养
4.5.4 电力企业辅业人员的培训
4.6 企业培训应注意的问题
第五章 电力企业职工培训的持续创新
5.1 在学习型电力企业中构建终身教育体系
5.1.1 学习社会的特征
5.1.2 构建终身教育体系是教育领域的新课题
5.1.3终生学习和终身教育相结合
5.1.4 现代培训和开发
5.2 网络远程继续教育系统的建立
5.2.1 网络远程继续教育的主要教学模式
5.2.2 远程继续教育系统的分析
5.2.3远程继续教育与终身教育体系
5.2.4远程继续教育的应用方式
5.3 电力企业内部培训师队伍的建立
5.3.1 建立内部培训师队伍的重要性
5.3.2 内部企业培训师体系的建立
5.3.3 兼职培训教师队伍的建立
5.4 改善电力培训效果的几项措施
5.4.1 电力培训的校企联合
5.4.2 电力培训的企业联盟
5.4.3 电力培训的考培结合
第六章结论和展望
参考文献
致 谢
在学期间发表的学术论文和参加科研情况
