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History, fixed: The treatment of the causes of the Civil War, the Battle of Gettysburg, the Emancipation Proclamation, and the Gettysburg Address in United States history survey texts from the Populist era to the present.

机译:固定的历史:从民粹主义时代到现在的美国历史调查文本中,对内战,葛底斯堡战役,解放宣言和葛底斯堡演说的起因进行了处理。

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摘要

This thesis studies how twenty-nine United States history textbooks, ranging from 1891 to 2008, treat the causes of the Civil War, the Battle of Gettysburg, the Emancipation Proclamation, and the Gettysburg Address. For some of these matters, such as the significance of the Battle of Gettysburg, texts' treatment is consistent over time. For others, treatment varies widely; for example, the Gettysburg Address is largely ignored prior to the Cold War. In some cases, treatment of these issues is related to the era and intended audience. Regardless of era, texts are inconsistent in the comprehensiveness of their presentations.
机译:本论文研究了从1891年到2008年的29篇美国历史教科书如何处理内战,葛底斯堡战役,解放宣言和葛底斯堡演说的起因。对于其中的某些问题,例如葛底斯堡战役的重要性,文本的处理随着时间的推移是一致的。对于其他人,待遇差异很大。例如,在冷战之前,葛底斯堡演说在很大程度上被忽略了。在某些情况下,对这些问题的处理与时代和目标受众有关。无论时代如何,文本在其演示文稿的全面性方面都是不一致的。

著录项

  • 作者

    O'Neill, Jesse M.;

  • 作者单位

    Lehigh University.;

  • 授予单位 Lehigh University.;
  • 学科 History United States.;Education Social Sciences.;Education History of.
  • 学位 M.A.
  • 年度 2010
  • 页码 96 p.
  • 总页数 96
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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