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Cognitive deficits and spiritual development: The relationships between cognitive deficits and spiritual development.

机译：认知缺陷与精神发展：认知缺陷与精神发展之间的关系。

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摘要

An individual's spirituality is shaped and supported by his or her cognitive capacities. The purpose of this study was to investigate the relationship between various cognitive deficits and the spiritual development in individuals who qualified for special education under the category of Specific Learning Disability. Participants were randomly selected through systematic sampling of students and former students of Kellyville Public School who met the criteria. The cognitive deficits were measured by the Woodcock-Johnson III Tests of Cognitive Abilities (2001) or the Woodcock-Johnson Psycho-Educational Battery-R (1989), and spiritual development was measured by the Spiritual Assessment Inventory (2002). The results of this study indicate that there is a marginal correlation between Long-Term Retrieval and Awareness of God.
机译：一个人的灵性是由他或她的认知能力决定和支持的。这项研究的目的是调查在特殊学习障碍类别下有资格接受特殊教育的个人的各种认知缺陷与精神发展之间的关系。通过对符合条件的凯利维尔公立学校的学生和以前的学生进行系统抽样，随机选择参与者。认知缺陷通过伍德考克-约翰逊三世认知能力测验（2001）或伍德考克-约翰逊心理教育电池-R（1989）进行衡量，精神发育通过精神评估量表（2002）进行衡量。这项研究的结果表明，长期检索和对上帝的认识之间存在边际关联。

著录项

  • 作者

    Thomas, Charles Nolan.;

  • 作者单位

    Liberty University.$bCounseling Department.;

  • 授予单位 Liberty University.$bCounseling Department.;
  • 学科 Religion General.; Psychology Developmental.; Psychology Cognitive.
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2008
  • 页码 117 p.
  • 总页数 117
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 宗教;发展心理学（人类心理学）;心理学;
  • 关键词

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