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首页> 外文学位 >Abuse of dominance: What New Zealand can learn from Australia and the United States' approaches to legitimate business justifications.
【24h】

Abuse of dominance: What New Zealand can learn from Australia and the United States' approaches to legitimate business justifications.

机译：滥用支配地位：新西兰可以从澳大利亚和美国的合法商业理由方法中学到什么。

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摘要

This thesis explores the role that legitimate business justifications can play in monopolization or abuse of dominance assessments, and argues that business justifications are helpful in distinguishing anticompetitive behaviour from competition on the merits. It analyzes the treatment of business justifications in three jurisdictions---New Zealand, Australia and the United State---with New Zealand forming the primary focus. While assessing business justifications would fit with New Zealand's approach to abuse of dominance, the courts are yet to explicitly adopt the inquiry. This stands in contrast to the United States, where business justifications can act as a defence to an otherwise anticompetitive act, and in Australia, where they are considered within establishing the offence. This thesis argues that New Zealand should follow the Australian approach to business justifications. In doing so, it would move to a more economically grounded approach that focuses on the objective effects of conduct.
机译：本文探讨了合法的商业理由在垄断或滥用统治地位评估中可以发挥的作用，并认为商业理由有助于将反竞争行为与基于优劣的竞争区分开。它分析了新西兰，澳大利亚和美国这三个司法管辖区对商业理由的处理，其中新西兰是主要重点。虽然评估商业理由与新西兰滥用支配地位的方法相吻合，但法院尚未明确采纳该调查。与此形成鲜明对比的是，美国的商业理由可以作为对反竞争行为的辩护，而在澳大利亚，商业理由可以在确定罪行的范围内加以考虑。本文认为，新西兰应遵循澳大利亚的商业理由。这样，它将转向以经济为基础的方法，侧重于行为的客观效果。

著录项

  • 作者

    Keane, Jane Frances.;

  • 作者单位

    University of Toronto (Canada).;

  • 授予单位 University of Toronto (Canada).;
  • 学科 Law.;Economics General.
  • 学位 LL.M.
  • 年度 2008
  • 页码 69 p.
  • 总页数 69
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 法律;经济学;
  • 关键词

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