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Integrating waste management into the architectural pedagogy: Modularity and the Solar Decathlon.

机译：将废物管理集成到建筑学中：模块化和太阳能十项全能。

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摘要

Throughout our time in architecture school, hours are spent studying sustainability and green design. The concern will always be that these are just studies, not real life situations, and many constraints can be ignored in academia. Studio culture does, however, provide a test bed for new ideas in sustainability, first realizing that it can not be invented overnight but instead is born from the marriage of tradition and convention and blended with modernity. These are important issues in reducing waste on the front end of a design, not in the final stages. Bean counting such as LEED(c) does not lead to green design, but rather sustainability must be considered holistically from the beginning in dimensioning, material selection, and construction method. The 2007 Solar Decathlon provided an excellent case study to test this idea of sustainability through integration into studio culture, and the marriage of conventional and modern methods.
机译：在建筑学校的整个时间里，我们花费了数小时来研究可持续性和绿色设计。人们始终担心的是，这些只是研究而已，而不是现实生活中的情况，在学术界可以忽略许多限制。然而，工作室文化确实为可持续性新思想提供了试验平台，首先意识到它不是一朝一夕就能发明的，而是源于传统与传统的结合，并融合了现代性。这些是减少设计前端而不是最终阶段的浪费的重要问题。诸如LEED（c）这样的Bean计数并不能带来绿色设计，而必须从尺寸，材料选择和构造方法的开始就全面考虑可持续性。 2007年的太阳能十项全能竞赛提供了一个出色的案例研究，以通过融入工作室文化以及传统与现代方法的结合来测试这种可持续发展的想法。

著录项

  • 作者

    Morris, John Edward, II.;

  • 作者单位

    University of Maryland, College Park.$bArchitecture.;

  • 授予单位 University of Maryland, College Park.$bArchitecture.;
  • 学科 Architecture.
  • 学位 M.Arch.
  • 年度 2007
  • 页码 153 p.
  • 总页数 153
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 建筑科学;
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