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Perceived Impact of Character Education Program At A Midwest Rural Middle School: A Case Study.

机译：中西部农村中学的品格教育计划的感知影响：一个案例研究。

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摘要

Today there exist a concern for the safety and success of students in the public education system. Families, educators, and community members are concerned with the physical, emotional, and mental well-being of students in an environment where incidents of violence are growing. Events like the school shootings at Jonesboro, Arkansas, and at Columbine High School left our nation concerned with the problems within the school system. Many believe that character education can be an effective solution. The purposes of this study are to describe key elements of one school's character education program, and to determine the impact that this program had on academics, attendance, and discipline incidents within that school.;The data in the study will be a result of document analysis in a single rural middle school consisting of students in grades 5-8, in a school where the teachers and community members perceived that discipline issues were out of control. The study is centered on the belief that character education will have a positive impact on attendance, academics, and the number of discipline incidents.
机译：今天，在公共教育系统中，学生的安全和成功令人担忧。在暴力事件不断增加的环境中，家庭，教育工作者和社区成员关心学生的身心健康。诸如在阿肯色州琼斯伯勒和科伦拜恩高中的学校枪击事件等事件使我们国家对学校系统内部的问题感到担忧。许多人认为，品格教育可以成为有效的解决方案。这项研究的目的是描述一所学校的品格教育计划的关键要素，并确定该计划对该学校内的学术，出勤和纪律事件产生的影响。；研究中的数据将作为文件的结果在一所农村中学（由5至8年级的学生组成）中进行的分析，该学校的教师和社区成员认为纪律问题无法控制。这项研究基于以下信念：品格教育将对出勤率，学业和学科事件的数量产生积极影响。

著录项

  • 作者

    Goss, Sandra Jean.;

  • 作者单位

    University of Arkansas.;

  • 授予单位 University of Arkansas.;
  • 学科 Education Policy.
  • 学位 Ed.D.
  • 年度 2013
  • 页码 151 p.
  • 总页数 151
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
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