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【24h】

The English legacy of Joseph Lancaster to the Mexican philosophy of education: 1825 to 1925.

机译：约瑟夫·兰开斯特（Joseph Lancaster）在墨西哥的教育哲学的英国遗产：1825年至1925年。

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Archives, libraries and universities in Mexico, the United States of America, and England were searched for authentic sources of information regarding the life and the work of Joseph Lancaster of England in the field of education, educational philosophy, and the education of teachers in the Republic of Mexico from 1825 to 1925. The work of Joseph Lancaster, "the father of modern mass education and teacher training," has been studied on how it strived to teach the Mexicans the rudiments of learning in reading, writing and arithmetic. The Mexican centralist system of public education was analyzed in relationship to Joseph Lancaster's theories, methods and processes. The teaching methods, philosophy, and the results of the Lancastrian System are critically presented, and finally, the traditional education system is surveyed during the period of 1825 to 1925 starting with the Mexican War of Independence from the Empire of Spain (1821--1825) to the Revolution of 1910 with the end of the Roman Catholic Church-Conservative Political Movements (1910--1925). The philosophy of the Mexican educational system is thoroughly reviewed as well as an extensive biography of Joseph Lancaster of England and his legacy to Mexican education and its philosophy of education. Practical recommendations are made relating to the manner in which the present educational system can utilize the 100 year historical experience of the Mexican modern epoch as influenced by Joseph Lancaster of England and his Lancasterian system of education with its mutual assistance of learning, monitorial methods to teaching, and innovative approach for curriculum and instruction. This work reflects the world influence of Joseph Lancaster of England, the Royal Lancasterian Society and the British Foreign School Society of Brunel University. Osterley Campus, Isleworth-London.
机译：搜索了墨西哥，美国和英格兰的档案馆，图书馆和大学，以寻找有关英格兰约瑟夫·兰开斯特的生活和工作在教育，教育理念和教师教育方面的真实信息资源。墨西哥共和国（1825至1925年）。“现代大众教育和教师培训之父”约瑟夫·兰开斯特（Joseph Lancaster）的著作经过研究，研究了它如何努力教给墨西哥人阅读，写作和算术的学习基础。结合约瑟夫·兰开斯特的理论，方法和过程，分析了墨西哥的中央教育体制。批判性地介绍了兰卡斯特系统的教学方法，理念和结果，最后，从墨西哥帝国独立战争（1821--1825）开始，对1825年至1925年的传统教育系统进行了调查。 ），直到1910年革命和罗马天主教保守政治运动（1910--1925）的终结。墨西哥教育体系的哲学以及英格兰的约瑟夫·兰开斯特（Joseph Lancaster）的传记以及他对墨西哥教育的遗产及其教育哲学进行了详尽的回顾。针对英国约瑟夫·兰开斯特（Joseph Lancaster）及其兰开斯特式教育体系在学习，监督和教学方法的相互帮助下影响墨西哥现代时代100年历史经验的方式，提出了实用的建议。 ，以及创新的课程和教学方法。这项工作反映了英国约瑟夫·兰开斯特，皇家兰开斯特学会和布鲁内尔大学英国外国学校学会的世界影响力。奥斯特利校区，艾尔沃思-伦敦。

著录项

  • 作者

    Peralta, Everett Figueroa.;

  • 作者单位

    Arizona State University.;

  • 授予单位 Arizona State University.;
  • 学科 Education Administration.; Education History of.; Education Philosophy of.
  • 学位 Ed.D.
  • 年度 2005
  • 页码 231 p.
  • 总页数 231
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 教育;教育;教育;
  • 关键词

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