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首页> 外文学位 >A Living Citizenship Model for the Public Schools: The Philosophical Foundations of Friendship in the Works of Epicurus and Ralph Waldo Emerson.
【24h】

A Living Citizenship Model for the Public Schools: The Philosophical Foundations of Friendship in the Works of Epicurus and Ralph Waldo Emerson.

机译：公立学校的公民生活模式：伊壁鸠鲁和拉尔夫·沃尔多·爱默生著作中的友谊的哲学基础。

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In an interdisciplinary, hermeneutical study using primary and secondary documents from history, philosophy, political theory, and critical pedagogy, the dissertation focuses on dialogue, friendship, and citizenship. The philosophical foundations of friendship in the works of Epicurus and Ralph Waldo Emerson are discussed. Included in the study is history of citizenship and analysis of works on dialogue and community. A critical consciousness is significant for real dialogue to precipitate friendship. The philosophical foundations of friendship in the works of Epicurus and Ralph Waldo Emerson are echoed in the Peaceable Schools Model for secondary schools. Based on social justice and the avoidance of conflict, the Peaceable Schools Model ministers a progressive pedagogy and fosters a living citizenship for students in public schools and in the community.
机译：在一项跨学科的解释学研究中，使用了来自历史，哲学，政治理论和批判教育学的主要和次要文献，论文的重点是对话，友谊和公民身份。讨论了伊壁鸠鲁和拉尔夫·沃尔多·爱默生作品中的友谊的哲学基础。该研究包括公民身份的历史以及对对话和社区作品的分析。批判意识对于真正的对话促进友谊很重要。 Epicurus和Ralph Waldo Emerson作品中的友谊哲学基础在中学的“和平学校模式”中得到了回应。在社会正义和避免冲突的基础上，“和平学校模式”倡导渐进式教学法，并为公立学校和社区中的学生培养了活泼的公民身份。

著录项

  • 作者

    Sherblom, Debra.;

  • 作者单位

    Lesley University.;

  • 授予单位 Lesley University.;
  • 学科 Education General.;Education Social Sciences.
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2012
  • 页码 221 p.
  • 总页数 221
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
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