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【24h】

'Gobernar es preveer': Las subjetividades infantiles, el cultivo de la Ninez y la ilusion de un mejor porvenir Puerto Rico, 1870--1920 (Spanish text).

机译：``治理就是预见''：1870--1920年，孩子们的主观性，对尼尼兹人的养育以及对更美好未来的幻想（西班牙文字）。

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Esta investigacion examina algunas de las formas en las que se represento y categorizo a la poblacion infantil puertorriquena entre las decadas de 1870 y 1920, para explorar algunas de las formas en que se propuso intervenirla, moldearla, gobernarla. Pretendo sostener la idea de que junto a las representaciones sobre la Ninez puertorriquena, se fueron articulando unos ideales sobre los cuerpos, comportamientos, actividades, experiencias y espacios infantiles. Asimismo, se fueron constituyendo formas y normas para la organizacion, constitucion y gobierno familiar, y se fueron articulando nuevos paradigmas en la relacion entre el Estado y los sujetos gobernados.; A diferencia de otros estudios concernidos con las construcciones de la Ninez, que parecen adjudicar o que caracterizan los proyectos de reforma social como meros ejercicios de control social sobre las clases trabajadoras por parte de las elites y clases medias profesionales; pretendo presentar---a la luz de las fuentes examinadas (textos de expertos de la epoca, periodicos, documentos oficiales de diversa proveniencia, casos en tribunales, historia oral y memorias, entre otras)---que el exito o fracaso relativo de esas redes de saberes y poderes, ocurrio en la medida en que se fueron incluyendo nuevos intereses, expectativas, proyectos y subjetividades. En este sentido, tanto padres, madres, ninos, ninas, vecinos y autoridades locales, entre otros, participaron en la forja de un discurso moderno, higienico y moralizador, que perseguia la ilusion de un mejor porvenir individual, familiar y social. Fue a traves de esas practicas discursivas, que se produjeron subjetividades, se construyeron ambiciones y placeres, y se despertaron necesidades, miedos, ansiedades y desilusiones en los individuos. En este sentido, esta investigacion pretende ser un analisis de como se fue constituyendo esa gubernamentalidad con la que Foucault caracteriza el ejercicio de gobierno en la modernidad.; El cultivo de la Ninez, se pretendia entonces, como una estrategia para fomentar las tecnicas del auto-gobierno, pero tambien del gobierno de las familias y la transformacion de la sociedad. En este sentido, en esos ejercicios de representacion, se produjeron tambien formas de sociabilidad que fueron creando espacios y patrones de vigilancia y disciplina, normalizaciones y prescripciones que se constituyeron como reguladores de las conductas de los sujetos. Esos proyectos de reforma, de progreso social puertorriqueno, estuvieron engranados, al igual que en Europa, Estados Unidos y America Latina, en un discurso moderno---liberal---con fuertes contenidos higienicos y moralistas que pretendian, tanto la transformacion del Ser individual, como colectivo: la sociedad.; Los Ninos se convirtieron en los sujetos preferidos de esos discursos y proyectos de reforma y de futuro nacional. La subjetividad infantil se convirtio entonces en una metafora sobre la que colapsaron algunos de los problemas de las deficiencias vitales y productivas de la poblacion y de los problemas de gobierno. La Ninez se convirtio en la promesa de un futuro anorado (de diversas proyecciones y contradicciones). Esa subjetividad infantil se convirtio entonces en una punta de lanza para avanzar proyectos de reforma social que pretendian catapultar a la sociedad puertorriquena al concierto de las naciones civilizadas.
机译：这项研究研究了在1870年代至1920年代之间波多黎各儿童人口的代表方式和分类方式，以探讨提议的干预，塑造，管理方式。我打算支持这样一种观点，即关于波多黎各人尼尼兹的陈述，阐明了关于儿童的身体，行为，活动，经验和空间的理想。同样，正在为组织，宪法和家族政府建立形式和规范，并在国家与被统治者之间的关系中阐明了新的范式；与其他有关尼尼兹建筑的研究不同，尼尼兹建筑似乎将社会改革项目归因于或归类为仅仅是精英和专业中产阶级对工人阶级的社会控制。我打算根据审查的资料（当时的专家的文本，报纸，各种来源的官方文件，法院案件，口述历史和回忆录等）来介绍---的相对成功或失败这些知识和权力网络是在包括新兴趣，期望，项目和主观性的情况下出现的。从这个意义上说，父亲，母亲，男孩，女孩，邻居和地方当局等都参与了现代，卫生和道德化的话语的形成，追求了更好的个人，家庭和社会未来的幻想。通过这些话语练习，产生了主观性，建立了野心和愉悦，并唤醒了个人的需求，恐惧，焦虑和失望。从这个意义上讲，本研究假装是对如何构建以福柯为代表的现代性政府实践的政府性的分析。当时的目的是培育尼尼兹，作为促进自治技术的战略，也促进家庭管理和社会转型的技术。从这个意义上讲，在那些代表性的练习中，也产生了社交形式，从而形成了警惕性，纪律，规范化和处方的空间和模式，成为了受试者行为的调节者。与波多黎各人的社会进步有关的这些改革项目，如在欧洲，美国和拉丁美洲，都参与了一种现代的-自由主义-话语，这种话语具有强烈的卫生学和道德内涵，力图两者都改变​​存在。个人，作为一个群体：社会。在改革和国家未来的演讲和项目中，儿童成为首选的主题。然后，儿童的主体性成为一个隐喻，在这个隐喻上，一些人口的重要和生产不足的问题以及政府的问题崩溃了。 La Ninez成为了一个期待已久的未来的承诺（各种预测和矛盾）。然后，那种幼稚的主观性成为推进社会改革项目的先驱，这些项目旨在将波多黎各社会推向文明国家的音乐会。

著录项

  • 作者

    Maymi Hernandez, Maritza.;

  • 作者单位

    University of Puerto Rico, Rio Piedras (Puerto Rico).;

  • 授予单位 University of Puerto Rico, Rio Piedras (Puerto Rico).;
  • 学科 History Latin American.; History United States.
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2004
  • 页码 251 p.
  • 总页数 251
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 拉丁美洲;美洲史;
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