Oklahoma State University.;
机译:探索农业大学教学教师教学哲学中的学习款式
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:临床教育的质量与幽闭:从内科教学教学调查中获得的定量评分
机译:和谐社会成人教育教学管理系统的构建
机译:Ricks College的成人教育理念和教师教学风格。
机译:四个以色列医学院的教师发展调查:临床教师发展不足临床教学被低估在以色列医学院
机译:学校管理者的管理和领导风格对东开普省Fort Beaufort基础教育区教学的影响