University of Michigan;
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机译:从业者研究指导:技术交流本科课程中被忽视的课程领域
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机译:课程和非课程因素影响本科土木工程和建筑学生领导能力的发展
机译:本科生与职业治疗和保健管理从业人员之间重要性与课程内容的加权问题。
机译:利益相关者对本科医学教育管理和领导能力的舆论的背景分析:通知课程设计
机译:美国本科技术与工程教师准备方案的课程分析