Walden University;
机译:概念绘图,以促进有意义的学习,帮助涉及理论,以提高亚洲心理健康护理学生的练习和提高学习自我效力:混合方法试点研究
机译:两种远程学习模式对尼日利亚大学教师对化学概念的有意义理解的有效性
机译:用于有意义学习的概念映射。
机译:在计算机工程教育中使用概念图来促进有意义的学习,创造力和协作
机译:学习策略及其对学生科学素养和有意义学习概念的影响:以非理科专业大学化学课程为例。
机译:应用视觉映射技巧促进社区医学教育活动的学习
机译:基于计算机的“概念图”支持人体解剖学中的有意义的学习:通过激活创造性学习的过程来改变学习文化
机译:构建教育学促进有意义学习解决基本组合问题的策略和策略