The University of Wisconsin - Madison;
机译:MOODLE支持的合作学习过程对大学生对化学实验室的焦虑程度及其对化学态度的影响
机译:评估本地设计的环境教育项目对学生的环境态度,意识和行动意愿的影响
机译:基于上下文的实验室实验对分析化学专业学生态度的影响
机译:(139)评估南非科学学生对物理实验室环境的态度
机译:在本科第一学期的普通化学实验室评估学生对实验室的看法,化学的自我效能以及对科学的态度。
机译:使用MOSKIKit®工具评估学校儿童对疟疾意识的影响:塞内加尔一些达喀尔学校的研究案例
机译:碳水化合物 - 活性酶的表达,纯化和表征:一种研究启发方法的生物化学实验室优化实验
机译:犯罪热点中的合法性,恐惧和集体效能:评估破碎的Windows警务策略对公民态度的影响。