University of Minnesota;
机译:专业学习社区的多路复用:探索教师社交网络的共同演变
机译:学术社交网络和学习分析探索自我调节学习的案例研究
机译:英语教授在课堂中使用社交媒体网络电报的经验:伊朗背景下的危重诠释学研究
机译:探索医疗保健专业人员使用社交网站进行医疗保健的态度:一项实证研究
机译:关于学校管理者参与个人学习网络和隐私问题的解释现象学研究。
机译:在社会知识网络(SKN)系统中与电子健康记录(EHR)药物和解相关的跨专业学习的定性研究
机译:网络和参与式专业学习的社交媒体