University of Southern California.;
机译:依靠小学六年级数学书籍对在职课程中使用基于问题的培训对教师的表现和能力的影响进行调查(案例研究:阿瓦兹市)
机译:洛杉矶市公立学校教师的非致命袭击伤害的预测指标。
机译:在保护,恢复和开发自然资源方面,影响小麦农民态度的培训,扩展课程的影响因素(案例研究:喀山市阿贝斯林地区)
机译:高中生物教师对利用当地自然资源作为萨马林达市的学习媒体的回应
机译:洛杉矶市学校在职培训部门积分评估部分的指南
机译:同行评议:通过校本联合使用协议在资源贫乏的社区增加体育锻炼洛杉矶县2010–2012年
机译:在职教师培训课程中使用猪的内脏解剖实验的研究:旨在将在职培训结果用于小学科学教育