University of Lethbridge (Canada).;
Creative self-efficacy; Creativity; Education; High school students; Playbuilding;
机译:了解创意自我效能和权力距离对审查雇员创造力监督后果的作用:尼泊尔案例研究
机译:学生的补习系统知觉,学术自我效能感以及自我调节学习的创造力影响
机译:思想生成模块对学生创造性自我效能的影响
机译:工程学生创造性自我概念的横断面研究:对创造性的自我效能,个人身份和期望的探索
机译:领导者的创造性自我效能对变革型领导与追随者创造力之间关系的影响
机译:角色扮演情景对学生抗物质成瘾自我效能的影响:一项初步研究
机译:员工参与创造性相关过程的影响和创造性自我效能对员工创造力的影响