Teachers College Columbia University;
Phenomenology; Publication; Urban education; Writing; Writing for publication;
机译:一组学生护士的学术写作经历:现象学研究。
机译:将信息素养(IL)实施为Stem Porting课程:IL教学对城市社区学院学生写作项目的影响
机译:使用基于问题解决方案的写作模型创建工程研究写作中的背景:PH.D的体验。学生们
机译:期刊撰写培养对写作科学出版物文章学生自我疗效与态度的影响
机译:写作是精神的门槛:对十二位大学女性写作经验的现象学研究。
机译:学生写作周末:鼓励本科生出版的模型
机译:一个纵向案例研究,学生对学术写作的看法和作为学术作家的自己:五个说英语作为附加语言的学生的写作经历