Plymouth State University.;
机译:毅力,毅力和成功(PPS):一个案例研究,描述激励津巴布韦开放ODL大学的学生使用Mastera ?? s和博士学位证书来吸引,坚持和毕业的动机因素
机译:职业决策自我效力和师父护理学生的专业承诺
机译:专业能力自我提高的因素是大学生硕士生的教育和研究动机
机译:教学工厂学习策略实施,基本知识掌握的贡献,以及对摩尔摩尔工程牧业职业教育对学生工作准备的自我效力及其对学生工作的影响
机译:影响学生运动员坚持性的三个非认知因素:动机,敬业度和毅力。
机译:支持在恢复学生在大学校园:机遇学生事务专业人员
机译:农业硕士研究生社会化,坚持完成校园或网络项目类型与网络项目因素的关系