University of Ontario Institute of Technology (Canada).;
机译:积极的学校课程休息增加了每日剧烈的身体活动,但并非每日中学男生中小学的剧烈体力活动
机译:城市拉丁裔学校儿童的体育活动与日常体育活动参与相关:一种社会认知方法
机译:教师运动融合方面的多样性:对涉及日常体育活动的国家学校改革较低的中学教师看法的定性研究
机译:家庭物联网无约束环境下学龄前儿童日常体育活动的实证分析
机译:两项研究,可通知综合学校体育活动规划:对方案效力的系统审查以及基于课堂的身体活动促进的观察措施的发展
机译:使用共同创新的方法制定实施和评估一项干预措施以促进职业技术学校的少女进行体育锻炼:病例对照研究
机译:加拿大身体活动数据的限制:监测趋势的影响是文章的一部分是题为加拿大的人身活动测量和指南的补充的一部分:加拿大人体活动指南未来的科学审查和证据基础,营养和新陈代谢和加拿大公共卫生杂志。它可以引用为苹果。 physiol。 nutr。元。 32(提供。2E)或尽可能的。 J.公共卫生98(2)。