中国高考存废争议述论及其改革价值取向

机译：李士金中国文化课堂教学改革生态述论——学术批评引入课堂以批评袁行霈主编中国文学史为例

机译：尼日利亚的改革与素质教育：通过品格教育进行价值取向的势在必行

机译：医学社会参与有争议的政策改革：埃塞俄比亚产科医生和妇科和妇科和埃塞俄比亚2005年堕胎刑法改革

机译：社会学视角下的中国高考改革思考

机译：有争议的财产，有争议的身份：家庭法，社会改革和荷属爪哇（1830-1942）的克里奥尔语中国人

机译：医学界参与有争议的政策改革：埃塞俄比亚妇产科医师学会（ESOG）和埃塞俄比亚2005年对堕胎刑法的改革

机译：史论结合 相得益彰——读杨学为着《中国高考史述论》

机译：共同使用物质和精神疾病的流行病学。概述论文8

机译：由计算机执行到自动纠纷解决的过程，利用它的要求在至少两个部分之间建立纠纷并提供货币协议。自动建立涉及对方的货币价值的对方之间的纠纷，以解决争议相对方之间的索赔，索赔的解决，争端的解决自动地自动进行。要运行一个解决争端的系统，根据争端，争端的建立，以一条直线完成一项争端的解决。这包括在具有至少一个中央处理单元的系统中解决多个自动争议解决方案的争议解决步骤，以及用于沟通和处理一系列满足个人索赔要求的要求的步骤，这些争议解决系统都是直线的，索赔的争端解决。以及自动解决争端和解决争端的应用

机译：补充服务争议控制系统，补充服务争议控制方式和补充服务争议控制主管

机译：使用时空记忆系统的价值取向行动建议