'5+X'具身模式助推疫期研究生教育教学改革的'四心工程'

郤江波; 孙炳海; 郦炬; 吴瑛

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'5+X'具身模式助推疫期研究生教育教学改革的'四心工程'

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cqvip:面对突发的新型冠状病毒肺炎疫情,浙江师范大学实行了“稳心”“贴心”“安心”“暖心”的“四心工程”推动研究生教育改革。学校在特殊时期能够实现防疫抗疫和教育教学两手都硬、两战都赢,主要取决于持续推进的研究生培养模式改革。学校多年来以“5+X”的人才培养标准为指导,采取实践取向的具身教育培养模式,确保研究生培养质量不断提高。

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来源
《学位与研究生教育》 |2020年第5期|26-31|共6页
作者
郤江波; 孙炳海; 郦炬; 吴瑛;
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作者单位

浙江师范大学研究生院学位办公室金华321004;

浙江师范大学研究生院教授金华321004;

浙江师范大学研工部金华310024;

浙江师范大学研工部金华321004;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
研究生教育; 疫情防控; 具身模式; 实践取向;

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