首页> 中文期刊> 《海外文摘·学术》 >连南非遗文化与数字文创的《IP设计与制作》课程开发思考——以瑶族长鼓舞为例

连南非遗文化与数字文创的《IP设计与制作》课程开发思考——以瑶族长鼓舞为例

         

摘要

非物质文化遗产“瑶族长鼓舞”文化创意产品课程以传统文化为精神内核,以视觉化创新设计为表现形式,通过传统文化与创新设计的融合与尝试,探索课程新模式。该课程模式有助于提升学生对非遗文化的重视程度与保护意识,同时增强文化自信。本文对连南非遗文化与数字文创的《IP设计与制作》课程开发展开思考,以期为相关领域从业人员提供一些参考和借鉴。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号