新课改下高中数学课程教材与教学的反思——以北师大版高中必修课程为例

机译：作为课程，作为复杂性，作为宇宙论，作为会话和作为社区的课程：对高中数学课程的反思的后现代理论贡献

机译：学生对高中数学课程的改革数学教学的反应

机译：附:山东人民版普通高中课程标准语文实验教材(必修)目录/附:新教材课堂教学实录

机译：观察性学习和自我调节学习机制对在线学习成绩的影响：以高中数学课程为例

机译：高中语文教师教学内容知识研究-以教师如何管理教材为例。

机译：高中数学课程的社会动力学

机译：教材语言调查统计方法的新发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版的比较

机译：反思策略与教学哲学的构建（学前教学之前）

机译：教材教学的方法和系统，以及教材的教学方法和系统

机译：教材共享系统，教材共享服务器，教学材料共享方法

机译：计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置，以及评估学生对教材的获取程度的装置。