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让数学因生活而精彩

         

摘要

数学“源于生活,又用于生活”。数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,要从学生的生活经验出发,将数学活动置于真实的生活背景之中,使学生在实际生活中学习数学,体会数学的用途,并运用数学知识,解决生活中遇到的问题。将数学与生活有机融合起来,这对于学生的创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。

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