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回归生态的幼儿美术教育

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摘要

传统美术教学中,教师教育理念陈旧、教学方法保守,过于强调临摹,使幼儿的想象力缺失,个性被泯灭。美术教育要回归生态,才能丰富幼儿想象,提高幼儿艺术素养。本文主要分析了当前幼儿美术教育的现状,从丰富幼儿的想象力、提高幼儿的表现力、激发幼儿的创造力等角度提出培养幼儿艺术能力的策略。

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来源
《学苑教育》 |2016年第20期|P.28-28|共1页
作者
孙薇;
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作者单位

江苏省射阳县幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类美术;
关键词
幼儿; 艺术教育; 美术; 回归生态;

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