借助课堂提问,点燃学生思维之“火”

王敏

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借助课堂提问,点燃学生思维之“火”

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我国教育家陶行知说过：“发明千千万,起点是一问。人力胜天工,只在每事问”,可见“问”的重要性。课堂提问是初中教学中很重要的环节,不仅是学生获取知识、发展思维的渠道,更是师生交流,相互促进的手段。为此,我们在初中数学教学中要重视课堂提问,精心设计,借助高质量的问题激发学生探究欲望,点燃其思维之“火”。

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来源
《学苑教育》 |2016年第20期|P.72-72|共1页
作者
王敏;
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作者单位

江苏省盐城市冈中初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 课堂提问; 思维; 能力; 兴趣; 实质; 梯度;

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