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试析高中英语听力教学的影响因素及优化对策

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摘要

英语作为一门语言类实践课程,如何提升英语听力教学的有效性一直困扰着一线的英语教师,为此,本文中,笔者分析了影响高中生英语听力的相关因素,并尝试着探究了一些优化对策,希望能对提升高中生的英语听力能力起到一定的积极作用。

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来源
《学苑教育》 |2015年第22期|P.82-82|共1页
作者
丁晓洁;
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作者单位

江苏省如东马塘中学;

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正文语种 CHI
中图分类学生;
关键词
高中英语; 听力教学; 影响因素; 优化对策;

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