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中等职业学校文化课教学的困局与对策

         

摘要

中职学校文化课教学中,学生在课堂上“倾倒一片”,期末考试纷纷被“亮红灯”。造成如此局面,既与学生入校前的基础水平和素质有关,同时教育管理者们过度的“重专业课轻文化课”的思想认识观念,以及部分文化课教师敷衍了事、不思进取和创新的工作态度,也是其中重要的原因。

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