从最美妈妈谈起——浅谈中学历史教学中利用学科资源优势,提高学生道德修养

吴启明

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中学生是具有中国特色社会主义事业的接班人,他们的思想道德状况关乎着国家和民族的未来。历史教学在思想道德教育方面有着得天独厚的条件和其他学科无法替代的作用和地位。因此,中学历史教学应着力探索提高道德教育实效的途径,努力挖掘历史中的道德因素,通过有吸引力和感染力的教学方法、手段,使学生学会学习、学会处事、学会做人。

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来源
《学苑教育》 |2012年第3期|P.94-95|共2页
作者
吴启明;
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作者单位

浙江省杭州市余杭区瓶窑镇一中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
历史教学; 道德修养; 中学生;

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