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提炼“衔接价值”,建构“核心素养”——从福建省中考压轴题谈起

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摘要

中考命题的方向、着眼点和风格要立足于促进学生建构核心素养的需要,聚焦核心内容,回归函数本原,兼顾基础性和延展性,提炼“衔接价值”,突出考查了学生的运算能力、探究意识、推理能力、创新意识等数学能力。

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来源
《学苑教育》 |2019年第3期|P.80-81|共2页
作者
林劲松;
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作者单位

[1]福建省莆田市南门学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
核心内容; 衔接价值; 数学核心素养;

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