特教语文教学中的礼仪教育:从“相加”到“相融”

张海娟

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特教语文教学中的礼仪教育:从“相加”到“相融”

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我国著名教育学家孔子曾说过:“不学礼,无以立”。在教育教学中做好礼仪教育是教学的基本。而学生由于成长环境、生活经验等差异,对于礼仪的认识也存在较大的差异,而这些差异会映射到其实际行动中,对其实际生活产生影响。对于特殊教育学校的学生来说,他们在心理或者是生理上存在一定的缺陷,礼仪教育工作开展的难度也更大。在教学工作开展的过程中,如何做好礼仪教育工作一直是让人们头痛的一个难题。为此,本文将以语文学科做为切入点,探讨帮助学生养成良好礼仪习惯的策略。

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来源
《学苑教育》 |2018年第21期|P.47-47|共1页
作者
张海娟;
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作者单位

[1]福建省尤溪县特殊教育学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
特教; 语文教学; 礼仪教育;

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