提升小学品德与社会课堂教学的有效性策略

邱文元

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cqvip:新课程教育改革,对小学教学提出了比较高的要求,尤其是针对小学品德与社会教学。教师在进行小学品德与社会教学的过程中,应该从学生的具体学习情况出发,对教学理念和模式进行更新,让学生对所学习的知识产生浓厚的兴趣和积极性,为学生创建优质高效的教学课堂。同时,教师还应该关注学生的学习态度,让学生对小学品德与社会学习产生正确的认知和理解。在开展针对性教学模式下,让小学品德与社会教学变得越来越高效。

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来源
《学苑教育》 |2019年第14期|P.86-87|共2页
作者
邱文元;
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作者单位

[1]广东省普宁市流沙东街道新坛小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G623.103;
关键词
小学品德与社会; 课堂教学有效性; 提升策略;

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