“用”起来,数学课堂才精彩--谈应用意识在数学教学中的培养

刘翠华

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cqvip:发展核心素养是当前教育改革的主要阵营地,作为义务教育小学阶段的数学学科,应承担起健全学生心智、培养核心素养的重要责任。这就要求教师注重引导学生以数学角度看待问题,应用数学思维解决问题,强化应用意识。

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来源
《学苑教育》 |2019年第17期|P.59-59|共1页
作者
刘翠华;
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作者单位

[1]安徽省天长市杨村小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 应用意识; 培养策略;

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