体验式教学提升初中道德与法治课堂学习效率的策略探究

宋家坤

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在初中阶段,《道德与法治》这门课程因为受到学生需要参加中考等一些影响,导致很多教师不会重视这门课程,甚至很多学校都把表面成绩作为衡量学生学习成果的标准,这样很大程度影响了学生的思想教育一方面。在新课改的实行下,教师应逐步转变思想教育为主要目标,《道德与法治》这一课程也就凸显出来,其中体验式教学的教学方法能更好地为学生奠定学习的基础。因此,本文以体验式教学的方法来进行道德与法治课程教学,从而让学生的思想水平快速提升。

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来源
《学苑教育》 |2021年第21期|P.41-42|共2页
作者
宋家坤;
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作者单位

云南省富源县十八连山镇雨汪中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
体验式教学; 道德与法治; 学习效率; 探究;

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