有教无痕,润物无声——小学语文课内外阅读有效融合的策略研究

杨阳萍

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有教无痕,润物无声——小学语文课内外阅读有效融合的策略研究

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阅读教学是小学语文教学的重中之重,为了培养学生的阅读能力,在阅读教学当中老师要采用课内外阅读相融合的教学方法,引导学生在掌握课内阅读知识的同时促进学生进行有效的课外阅读,丰富学生的语文知识,拓展学生的视野,让学生掌握丰富的阅读技巧,进而有效提高小学语文阅读教学效率。本文主要针对有教无痕,润物无声——小学语文课内外阅读有效融合策略进行了探究,希望能为小学语文教学活动的开展提供有效的参考价值。

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来源
《学苑教育》 |2022年第3期|49-51|共3页
作者
杨阳萍;
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作者单位

福建省莆田市仙游县赖店中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文; 课内外阅读; 有效融合; 策略;

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