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高中物理电学实验设计能力培养的教学策略

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摘要

在实施新课程培育学科核心素养的教育背景下,高中物理实验教学应该充分尊重学生的主体性,鼓励学生自主设计电学实验过程,参与实验流程,验证实验结果,从而有效培养学生的电学实验设计能力和实践能力。本文将围绕高中物理电学实验设计能力的培养方法进行浅析。

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来源
《学苑教育》 |2022年第4期|74-76|共3页
作者
饶炳生;
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作者单位

福建省明溪县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中物理; 电学; 实验设计能力; 教学策略;

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