网络德育在校园网虚拟社区上的操作化应用范例研究

邓国峰

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目前网络德育的理论探索方面的研究已经比较深入,但尚且缺乏具有操作性的应用研究的成果,同时在思政网站建设环节更多的停留在单向的信息呈现环节.该文认为校园网是实施网络德育的重要阵地,尤其是以互动为特点的校园虚拟社区,更是承担着主要的职能,因而该文以虚拟社区为研究对象,深入分析了虚拟社区激励机制的定义以及设立原则,以及用户的原发性动机和诱发性动机等问题,就高校校园网环境下的网络德育操作化应用进行研究,最后以桂林电子科技大学网络德育基地第二频道德育虚拟社区为范例,就校园网环境下的网上引导以及网络德育的具体应用方面做出了探索,具有一定的创新和实践应用价值.

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来源
《学术论坛》 |2009年第8期|174-181|共8页
作者
邓国峰;
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作者单位

桂林电子科技大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
网络德育; 校园网; 操作化; 范例研究; 虚拟激励;

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