转型中的创新战略与我国教育的现实选择

林效廷

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转型中的创新战略与我国教育的现实选择

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１９７８年以来，中国创新系统比较平稳地从政府主导的强形式（政府指令型）向政府主导的经形式（政府引导型）转化，进一步的发展方向是“政府协调”型的创新系统。转型过程中科技、经济、政治和教育体制之间缺乏协调性，是目前存在的问题之一。教育整合要与国家创新体系的整合相一致。我国转型中的创新战略是追赶战略，是以模仿创新为主并兼顾局部自主创新的追赶战略。作为创新主这一的教育系统的整合，必须选择相适应的制度安排

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来源
《中州学刊》 |2000年第3期|137-139|共3页
作者
林效廷;
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作者单位

焦作大学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育改革与发展;
关键词
创新战略; 教育制度安排; 中国; 人才培养; 政府协调;

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