试论刘博平考求同源词意义联系的方法

谢艳红

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试论刘博平考求同源词意义联系的方法

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两个或两个以上的字音同音近,刘博平提出六种方法考求它们的意义联系,即其训释语是否有"同字为训",研究者是否理解训释语背后蕴含的意义从而发现其意义相同相近或相互包含,是否"以意逆志"在古代的社会文化生活背景下去理解词义,是否"因音义互足"从而"由此以知彼",是否"举一反三"类推其义,两词是否有"读如""读若"注音字与被注字的关系。在上世纪六十年代,刘博平提出考求同源词意义联系的六种方法,其理论具有开创性,有助于同源词系联。其理论涉及词汇研究的诸多问题,这些问题对词汇研究来说都很重要。

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来源
《华中学术》 |2019年第4期|204-209|共6页
作者
谢艳红;
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作者单位

武汉大学国学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语义、词汇、词义（训诂学）;
关键词
刘博平; 同源词; 音同音近; 意义联系;

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